En SGCE iniciamos nuestras actividades en el año 2011, nuestro principal objetivo era implementar en las escuelas peruanas un sistema de gestión de la calidad educativa, fue así como empezamos asesorando a los colegios con la intención de optimizar sus procesos y actualizar toda su documentación de gestión institucional.
En esa experiencia empezamos a encontrar una serie de necesidades en cada escuela y entendimos que debíamos realizar un trabajo especializado implementando herramientas de gestión moderna, pudiendo observar el cambio en las escuelas; este trabajo fue mejorando a través de auditorías externas las cuales contaban con reportes minuciosos que respondían a rubricas exigentes, las cuales fueron elaboradas por nuestro equipo de especialistas.
En el año 2015 empezamos a elaborar estándares de calidad educativa, los cuales respondían a las exigencias del servicio educativo, implementamos a la construcción de estos, la metodología de los KPI (Key Performance Indicators), los cuales nos ayudaron a identificar exigencias claves con indicadores precisos, optimizando el proceso de mejora de las escuelas. Estos estándares fueron evaluados por varios expertos de diferentes instituciones especializadas en el rubro educativo.
Fue así como ha inicios del 2017 nuestro modelo de calidad quedo listo para poder implementarse en primer lugar en nuestra propia red de colegios asesorados por SGCE. Hoy tenemos la proyección de implementar nuestro modelo en países como Argentina, Bolivia, Ecuador y Centro América.
En el año 2020 año de la pandemia iniciamos con la certificación EVA
Nos preocupamos en asegurar la calidad educativa en la implementación de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), fue un proceso conformado por el cumplimiento de un conjunto de acciones planificadas y sistemáticas desde el punto de vista tecnológico y pedagógico que se llevaron a cabo para preservar los parámetros de calidad en la educación virtual.
En la actualidad, la mayoría de I.E emplean diversas estrategias para implementar clases no presenciales basado en la tecnología web; sin embargo este proceso en un inicio no fue el más apropiado; por ello, SGCE implementó la metodología TE-DI-RE-VALORES, el cual le permitió que las instituciones garanticen que los entornos virtuales implementados en cada escuela fueran coherentes con el CNEB, modelo educativo institucional y responder a indicadores de calidad.
En tal sentido, SGCE creó dos tipos de certificación, una institucional y otra de desempeño profesional en el manejo de entornos virtuales. Estos están siendo otorgados a las escuela y docentes que han logrado evidenciar la calidad a través del cumplimiento de los indicadores propuestos en nuestra metodología.